また、しばらくインターネットにアクセスするのを
「お休み」します。

11月29日(土)は、【新設校の】麻生養護の文化祭を午前だけ見に行った。
（金沢養護にも行きたかったけど・・・）

◆１　ステージ発表を見ての「人のふり見て」をいくつか。
　（わたしも、気をつけなくては。）

　（１）イヤーマフをつけているお子さんを１０人は見かけた。
　　しかし、つけっぱなしだ。（こういう支援には、賛成できかねる。）
　　さすが、自閉症に対する最新の知見を集めて作られた
　　養護学校だけあって、イヤーマフや、スケジュールがよく使われている。

　　でも、所詮、新しい皮袋（建物）に、古い酒（教員）を入れているだけなので、
　　

わたしの教員友達の少なくとも５人（北海道、仙台、新潟…）が、
パソコンの表計算ソフト【エクセル】に、移そうとした本の一つが、

　『指導年齢がわかる 社会的自立のための指導プログラム』
　　　　　　　　　　　　上岡一世著 1990年07月 明治図書

だ。

わたしは、２００７年の夏を１０日間ほども費やして、その作業をした。

著作権があるので、当然、人にはあげないで、自分一人で使っている。

以前書いた、観察型の発達検査の表と同様に。

　063。 「自己統制」
　http://hyocom.jp/blog/blog.php?key=59355
　＞ わたしたちは、「遠城寺式乳幼児分析的発達検査」 などの発

わたしが参加している勉強会で、
保護者のほうが圧倒的に数が多いのが、

　WTT勉強室（ワークチーム津久井）
　http://work-team-tsukui.com/index.html

この勉強会の講師の辻先生は、
神奈川県立の養護学校の教員です。

その１１月１５日（土）の回で、

辻さんが、言われていた

「子どもは怖い先生の言うことは聞く」
「そして、怖い先生の顔を見て行動する。」（顔色を窺う。）

これが、しばらくひっかかっていた。

　（この言葉の本意は、「怖さ」でも、子どもを動かすことができる なのですけどね。）

わたしが教えている子どもも、わたしの顔をよく見るんです。
かと

教員あるいは、保護者が、「おはようございます」と言ったら、
「おはようございます」と答えるのは、挨拶か？

これは、返事である。挨拶ではない。
（「こんにちは」「こんばんは」が言えないことが多い。）

名前を呼んだら、「はい」と答えるのと同じだからだ。

企業の人なら、間違いなくそういう。
（教員は、この点では間違っている人が多い。）

2008/08/29（金）特例子会社 山武フレンドリー株式会社の
　　　　　　　　　　http://jp.yamatake.com/yf/
小野口 富士男氏も、わたしの職場の講演で、そう言われていた。

わたしの職場（養護学校[知的]）の教員は、
「おはよ

鑑賞会などは、ステージを見ない。

では、何を見ているかというと、わたしは、子どもを見ている。

昨日は、高等部文化祭の予行練習ということで、
高等部の生徒・教員はもちろん、
小・中学部の子ども達と教員も、ステージを見ていた。

教員って、子どもの横か、後ろに座っているんですね。
わたしだけ、子どもの前にいて、後ろの子ども達を見ているわけです。
（わたしの姿勢は、悪い見本です。後ろの子どもの邪魔にならないように、
　ほとんど横になっていますから。）
（もうひとつ、やや多動傾向のある子どもへ、「教員の立ち位置」｛この場合は、「座り位置？

【小・中学部】の文化祭が先日、行われた。

小学部 低学年（小１・２年と、小３年）の持ち時間は１５分

小１・２年は、【森のかわいい音楽教室】
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　（１）「せかいは うらがえし」

　　　　児童４人に教員が４人が交互に手をつないで
　　　　輪になっての、「なべなべそこぬけ」で裏返る

　　　　次に児童を交代させて、
　　　　児童５人に教員が５人が交互に手をつないで
　　　　輪になっての、「なべなべそこぬけ」で裏返る
　　　　（曲は、新沢としひこのあそびうた「せかいは　うらがえし」）

　　（２）「ぐる

以前の記事で、「巻物カレンダー」について書いた。

　061。 巻物カレンダー
　http://hyocom.jp/blog/blog.php?key=59340

これを、エクセルで作ることにした。（画像参照）

（１）「給食」「お弁当」の絵シンボルを貼っていたのだが、
　児童が、はがすことが時々ある。

　　最初から、カレンダーに印刷してしまうことにした。

　　（教室掲示の「学年だより」の２週間分の教科の予定もよく見ていて、
　　　自分でマジックを出して、変更になったところに、取り消し線を引いていたこともあったので、
　　　これでも、万全とは言えないが・・・）

（２）ほんの少しだけ、カレ

あぁ、このブログを保存しておけばよかった。


贔屓にしていたブログ

　特別支援教育コーディネーターの憂鬱
　http://ssec.cocolog-nifty.com/blog/

が閉鎖された時、

あぁ、このブログを保存しておけばよかった。
と思った。

わたしは、「掲示板自動巡回ツール CMN」 の愛好者
　　　　　http://www.cube-d.com/cmn/

なので、できれば、いろいろな情報は、これで集めたい。

普段、読んでいるブログ
　http://www.rimbaud.jp/20081124_rttemp.html
の中で、

保存できるブログは、早速、保存してみた。


◆ブログに日記や記事を書く立場で言うと、
　自分がブログに書いたものは、ブログを閉鎖

【日記】 や 【コミュ】 を 【全件表示】させ、【お気に入り】に
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣

わたしは、【全件表示】の画面を一発で出したいので、
それを、【お気に入り】に登録している。



【マイブログ】
　　　↓
【ブログ管理】
　http://hyocom.jp/blog/blog_admin.php

　で【全件】【表示】させても、
　インターネットエクスプローラのアドレスバーは、
　「http://hyocom.jp/blog/blog_admin.php 」のままだ。

そこで、アドレスバーのURLの末尾に、「?pl=all」を付け足す。

　「http://hyocom.jp/blog/blog_admin.php?pl=all 」だ。

このURLで、インターネット