学校で今、教育方針が変わりつつあるんですってね。今迄のように知識の詰め込みオンリーではなく、考える力を育てようと、先生は教えないで例えば体育の時間は跳び箱をするとき、自分の飛ぶところをタブレットで画像に写し、見本の正しい飛び方のフォームと比べ、何処に問題があるか自分で考えるとか、




授業中に先生は「君はどう考えるの？」と質問したり、あるテーマについてディスカッションさせたり。正解は無く、どれだけ自分の考えを述べることが出来るかが、大事。




とても素晴らしい事だと思いますが、まだこのやり方に慣れてない生徒は戸惑ってしまうケースも。先生にもこのやり方をマスターできる能力は千差万別で指導の脳力格差が生まれてるそうですが、今は過渡期の時代なので少しづつ慣れていくしかないそうです。



たしかに先生には個々の生徒から能力を引き出す力がまだバラつきがあるようです。
今は知識はインターネットですぐに手に入れることが出来るので、これからは自分で考える事、計画する事、実行する事を身につける必要があるので、ひたすら覚えるだけではダメなんですね。




でも、何時の時代も大人が働きかけなくても、自分で考えて運動でも機械いじりでも目覚ましい力を発揮する若者が現れてその才能に目を見張ることがあります。



そんな時、未来を担う若者が頼もしく感じますね。その上教育方針改革でもっともっと素晴らしい若者が沢山生れたら人口が減っても日本は大丈夫だと思います。